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新工科专业成大热门,人才缺口大薪资待遇高,毕业生就业有保障

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    [LV.Master]伴坛终老

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    发表于 2021-1-18 10:51:25 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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    早前教育部发布了“首批新工科”研究与实践项目,目前,第二批新工科研究与实践项目已经启动,吉林大学、沈阳农业大学、中北大学等高校均开设了新工科专业。
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    从2020年高考情况来看,新工科专业并没有传统工科专业受大众熟知,所以录取分数线不高,但还是成为了填报志愿阶段的大热门,考生还是非常看好新工科人才未来的发展的。
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    5 l% y7 w+ U- I新工科专业成大热门,人才缺口大薪资待遇高,就业有保障" B3 O% s+ |; I" G- C# d! J
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    与新工科专业对口的就业领域包括“新一代信息技术产业”、“高档数控机床和机器人”等。据了解,前者在2020年人才缺口预测为750万人,2025年预测人才缺口为950万人。" \$ q: N1 J' _' L, H' R) B
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    再看电力装备领域,到2025年预测所需人才缺口高达909万,高档数控机床和机器人领域到2025年预测人才缺口到450万。除此之外,其他与新工科专业所对口的领域,人才缺口也很大。
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    而由于新工科专业人才紧,毕业生就业自然是有保障的,薪资待遇也会很高。所以对考生来说,新工科专业是非常不错的选择。特别是喜欢互联网的同学们,可以重点考虑。" S4 P7 h8 O# c6 y
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    新工科专业的分类
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    ) K* q& z6 U! G: N新工科专业分为“新型工科专业”、“新生工科专业”和“新兴工科专业”。前者是通过信息化或其他学科的渗透,通过转型和升级等方式而形成的专业;新生工科专业是指由不同的工程学科进行交叉复合而产生的专业;后者是为适应新一轮科技革命和产业变革而发展的新兴专业,比如人工智能专业。
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    推荐几个值得考生报考的新工科专业
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    第一个,机器人工程专业0 }3 G$ O6 S: [

    + `2 I' F- \& s) ~该专业主要培养从事机器人工作站设计、装调的工作的应用型人才,大学期间主要学习《机器人学》《高级语言程序设计》等科目。毕业后可进入机器人设计研究单位就职。' q! P5 L, g3 w& P

    + y1 {; k- K6 j; [真正的“机器人”暂时并没有出现在我们生活中,但其实很多低级“机器人”已经在代替人类做很多工作了。北京大学、北京联合大学、东北大学等高校开展此课程。
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    第二个,数字媒体技术专业( e8 O. b9 I' K% F2 }9 w: u( h, I

    : c$ G' Q; |3 b2 z" V' _* t9 {+ [+ d该专业是技术与艺术的相结合的专业,大学期间的核心课程有《C语言》《新媒体》等,主要培养掌握数字媒体技术理论和专业技能人才,毕业后可进入互联网企业和文化传媒机构就职。
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    现在数字媒体几乎全面融入到我们生活中,但在这方面的人才十分紧缺,目前开设这类专业的大学很多,比如中国传媒大学、上海纽约大学、山东大学等。
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    7 x1 Y7 ]# M7 {+ U! @) f第三个,网络空间安全专业
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    & U& z- U% A7 i该专业主要培养在能保护网络安全的技术人才,需要有很强的责任心和使命感。毕业后可从事对口的科学研究或技术开发等,现在是网络时代,网络安全十分重要,所以这方面人才缺口很大。, _, M5 S' {. r5 |: Y4 m8 W
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    大学期间的课程包括《计算机网络》《密码学》《通信原理》等,目前开设该专业的院校有中国科学技术大学、东南大学等。
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    这几类学生不适合选新工科专业
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    1 g: o' B, U1 e6 X4 T9 W" O新工科虽好,但学习的难度 也是非常大的,如果学成了精英前途不可限量,但如果对新工科专业的课程并不擅长,也很可能会毕不了业。所以还是建议同学们在选择专业时,注意扬长避短。& q$ f6 X7 Q2 X2 j" [; J* x
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    第一个,文科生,报考专业受限制。多数新工科专业要求理科生才可以报名,而新高考模式下,也需要选择了物理学科才可以报名,所以文科生直接被拒之门外了。所以如果你想要选择新工科专业,选科时就要提前准备。3 [0 I' o  g. n& U

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    第二个,数学成绩差的同学。新工科专业的专业课中虽然少有《高等数学》,但必修课中一定有,如果因为《高等数学》学得不好而挂科,可能直接影响毕业。所以不如选择一些自己擅长的领域。
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    ( |/ W6 [1 ]6 J. |3 M2 U第三个,对互联网没兴趣的同学。几乎所有的新工科专业都是与互联网息息相关的,喜欢互联网的觉得它像宇宙一样有趣,但不喜欢的是真觉得他很枯燥。我们说兴趣是最好的老师,对此没有兴趣就别学了。" H. o, U- i7 U' N: h4 v7 f2 ^* b
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