2011年公共英语五级(PETS)考试写作技巧

weile716

　　2011年公共英语五级考试又将来临，考生们都进入了复习阶段，诚信学习网为大家收集整理了相关公共英语的一些写作技巧，供大家参考，希望对大家有所帮助！　　　　一、句子的写作

　　要想写好句子，首先要把遣词造句的基本功打好。写好句子包括两层含义，一是语法正确，二是句型多样化，这两方面紧密联系。另外还要注意写完整的句子，即结构完整、意义完整。
! u" r, K7 P5 V
" n6 t. b. Q4 G　　写好句子要注意以下几点：
( a6 |* {( i1 Q# t6 j! m; e
5 I4 ?- q3 A# d　　1.避免残缺句

　　残缺句指句子残缺不全，它们可能只是一个从句或只是一个短语，不能以句子的形式独立存在，而只能充当句子的一个组成部分。

* f  I- Q7 ]7 D: z2 ^+ o　　2.避免连续不断的句子
- e. H" g" E$ S/ X9 ]
　　即由于错误的连接，使句与句之间没有间断。

  |, H# ^. s5 G$ b, u7 }+ |　　3.避免错位修饰
7 M+ N$ S2 v7 k% q% x% Z
　　错位修饰指的是修饰语的位置不当，使得句子的意思改变，或者使句子毫无意义。
+ ^( s* z$ x3 K+ |. g
" b* v$ y; ~$ P' C3 d" f! g　　4.避免句子中的主谓不一致

　　任何句子里的谓语动词必须与其主语在人称和数上保持一致。

　　5.避免句子中的代词不一致
! T# R- Z* Y$ |' \/ _1 a& r
! f- o! L% w! u) {% E$ H0 W　　英语句子中的代词必须与其所指代的名词或代词在人称、数、性上保持一致，而且代词的指代必须十分清楚，否则读者就不能肯定它的所指，也就无法理解句子的意义了。

+ q; Q' p/ }! {% F, k　　6.句式结构的变化

　　写作过程中除了要求所写的句子准确之外，还应注意文章中旬式结构的变化，增加文章的可读性。

; |0 ]# W2 I  T2 J9 C6 y; _5 R　　二、段落的写作

　　1.主题句

$ e# G( d1 z! s* {  ~　　主题句在段落中起着中心作用，一般位于段落的开头，也可位于段落的中间或结尾，是一个完整的句子，其特点是句式简洁、中心突出、具有概括性。由于主题句反映了段落的中心思想，因此具有统率全段的作用。
# c4 w1 u* l/ i1 P
0 L& @- t/ a/ V1 X: D. x# I* s) x　　2.展开句

　　展开句用来支持主题句所陈述的观点，进一步阐述和说明该段落的中心思想。展开句应紧扣中心、层次分明、前后连贯，切忌逻辑混乱、词句累赘。
  w$ ?6 K: k) w+ G( E2 P
3 J1 R* s' p4 I3 s　　3.结尾句
* T9 d- ^( @, t& U5 c
　　结尾句总结段落的主旨，其最佳形式是主题句别具一格、匠心独运的翻版，一般具有概括性、启迪性等特点。

　　4.段落中旬子的组织

　　(1)混合使用各种句式和句种。

　　(2)变化每句的开头，避免每句都是同一主语打头。
# e2 d) C0 v0 e" R; y" `0 q
; N) }0 L' L( z/ ~+ Z3 V8 H　　(3)正确使用转承语。

; n& H" i5 Q& q5 `' _　　(4)段落内部要有一致性，段落内部及之间要有连贯性。

　　5.段落扩展的方法
" }4 h( t! I  L" o4 n, M
　　(1)举例。举例是最常用、最有效的方法之一，即用一个或几个例子来具体地补充说明或解释中心思想。

　　用举例法时注意以下几点：举例要恰当，有代表性，与主题密切相关;举例要言简意赅，不能长篇大论;多个例子时要注意次序排列。
1 r5 E' v1 T- h# _/ E
　　(2)下定义。用简明的语言说明对象的性质特点，可以是客观描述，也可以是主观见解。应注意，定义的对象往往很抽象，要根据主题准确、恰当地定义，语言要简洁明了。

　　(3)分类。把一些具有相同或相似特点的说明对象加以分类，并说明或描写它们的特性和差异。应注意，选择符合写作目的的分类原则，逻辑顺序要贯彻始终、避免重叠。常见的顺序有一般到具体、重要到不重要、大到小、时间、空间顺序等。

* o2 V. ^! Q$ y　　(4)比较与对比。论述事物如何相似或有何不同。应注意，比较与对比只在同类的(通常是两个)事物之间进行。
+ b: L3 n+ v# Y9 x3 X
　　(5)因果关系。解释或论证对象的前因后果，可以先因后果，也可先果后因。应注意，逻辑性要强;语言客观，事实确凿，分析有依据;常用的转承词有as，since，for，now that，seeing that，because of，due to，thanks to，in view of，as a result of，lead to，cause，result in，the reason why，and so，and thus等。
# B/ Y8 ^, @; ]( D, j8 W+ C
' B9 N) F: p5 R6 K　　(6)细节说明法。用一个以上的事实、数据、实例等细节阐明段首主题句所确定的中心思想。