金华：当代大学生开始了“新下乡运动”

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在一个城市化的年代，在一个城市崇拜的年代，有一群大学生却开始了“新下乡运动”。根据省委办公厅、省政府办公厅出台的《关于引导和鼓励高校毕业生到农村和社区工作的实施意见》，从2006年起到2010年，我省要基本实现一村、一社区至少一名高校毕业生的目标。这两年，这项工作在金华市由点到面地铺开。根据计划，今年金华市将继续招聘1224名高校毕业生，不过具体招聘时间还未最终确定。
0 \9 X4 N5 n$ t3 l+ K
% Y0 C* E+ {: D! v　　“我是社区主任助理”
　　“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这是雷锋的名言，可能有人觉得过时，但余佳觉得，作为一个社区主任助理，用这句话来鼓励自己再适合不过了。
, j7 K5 N1 t7 x5 V- R& Q) s　　7月2日，记者来到婺城区城北街道采访的时候，余佳正忙着复印文件。这个年轻文静的女孩，就是去年底刚上任的凤凰山社区主任助理。今年6月份开始，她在城北街道进行为期两个月的挂职锻炼，主要负责文书和档案管理工作。
4 _8 M8 I' @# c8 }+ A　　余佳说，刚工作那个月，常有同学、朋友问她在社区做什么，她总是回答不上来。“我们的工作很杂。”社区安排给她的是劳动保障、民政、文体等方面工作，比如给下岗失业人员登记、盖章，收卫生费。这段时间全市开展创卫活动，她就跟同事们一起扫地、拔草、清理楼道。要是现在有人问她这个问题，她会简单概括，在社区做的就是群众工作。
　　学校和社会的距离不止一点点。对于社区老干部在工作中表现出来的丰富经验，余佳很羡慕，直说自己还有很多东西要学。前两天，余佳参加了区里组织的大学生“村官”培训班，内容包括基层组织建设、计生知识、社区工作方式方法、新农村建设知识、农村法律法规知识等。这些对余佳来说都是陌生的领域。她像以前上学一样认认真真记了笔记，并开始思考怎样利用学到的知识开拓自己未来的工作。

　　为什么要“下乡”
9 Z0 k  g7 P2 d; f; r! Z　　在记者采访的大学生中，问起为什么要“下乡”这个问题时，没有人回答是因为工资。据了解，当农村或社区主任助理的年收入大约在2万元左右。不少大学生的工资只够日常开销，有的甚至还需要家里资助。
+ ~: \3 K, E1 l8 C　　余佳说，她当初报考婺城区农村(社区)工作人员，一方面考虑到自己做事耐心，这份工作应该适合自己，另一方面则是为了锻炼自己，包括工作经验、为人处世、适应环境等方面。“在社区干过的人，以后到什么单位都不用怕。”
5 O5 A  ?5 A! A　　浙师大教育学院心理学专业毕业的朱雯认为，刚从学校出来的大学生阅历不够，很多方面存在欠缺。而社区多元化的工作特点确实可以让人得到锻炼。从现实角度考虑，现在找一份稳定工作不容易，这也是她选择到社区工作的一个原因。
* q* t7 ^  s* d; Q7 G' Z　　而俞小蕾走上这条就业道路则源于家人的鼓励。当初看到招聘信息，她就跟家里人商量要不要去报名。她父亲当过村干部，认为这是一份有前途的工作。俞小蕾听取了父亲的意见，当上了婺城区竹马乡下张家村的村主任助理。但一开始，她不知道做什么好，有时候想帮忙，又插不上手。为此她曾经动摇过，幸好在父亲的指点和鼓励下度过了最初的适应期，并开始喜欢上这份工作。
　　在某网站关于“你为什么做大学生村官”的调查中，选择“锻炼自己为以后打下基础”的人最多，占37.68%；其次是“就业压力导致城市求职难”，占19.9%；选择“农村的发展空间更适合我”的占15.74%；选择“因为家里或学校的引导”的占12.95%。
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2 z) B! X: x; _6 X7 R/ o　　未来出路的选择
　　大学生到农村和社区工作后，合同一般3年一签。有些大学生合同期未满便考虑另行就业。数据显示，从2006年开始，金华市已累计招聘912名高校毕业生到农村和社区工作，目前在岗工作的有848名。据了解，在这些离开的大学生当中，有的是因为考上公务员，有的是在其他地方找到了待遇更高的工作，也有的是因为家庭原因。
% p# h7 x) c. ]. z( l! v7 ?　　对于愿意坚持的大学生来说，工作满三年后他们又会做出怎样的选择？关于这个问题，在某网站的调查中，超过半数的被访者选择“考公务员进入政府部门”；选择“如果需要继续留在农村”的有18.81%；“看好项目选择在农村创业”的有14.62%；还有一部分人选择进入社会重谋职业。
! X' @9 v1 {( S6 E+ r6 t　　在我省《关于引导和鼓励高校毕业生到农村和社区工作的实施意见》中，有很多政策惠及大学生的未来成长。比如报考本省市级以上公务员、本省高校研究生可享受加分政策；从2009年起，全省各县(市、区)、乡镇(街道)机关招考公务员要拿出一定比例面向在村和社区工作3年以上、且年度考核均为称职以上的高校毕业生；对3年后仍留在村和社区工作的高校毕业生，要逐步提高其收入待遇；已进入村和社区领导班子的高校毕业生，要加大培养力度，使其成为乡镇(街道)领导班子的后备力量等。

0 H9 P1 M8 k) B( V- A来源： 金华新闻网 作者： 姚艳霞 编辑： 施袭森