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大家都知道,生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的,尤其是英语。如何学好英语,提高英语水平,是当前很多中学生困惑的问题。其实,学好英语并不是一件难事,关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏,关键就看它能否完美地与 个人相结合,提高学习效率,如果一套方法能够激发你的学习兴趣,提高学习效率的话,以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况:有的人整日埋头书案,学得很辛苦,但成绩仍不理想:有的人则懂得“有张有弛”,学得很轻松,而且名列前茅。如果你是后者,相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了,只要持之以恒即可;而前者已经具备了一定的毅力,关键就在于提高自己的学习效率了。 ! N# h$ k/ T- S# {2 P
学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是
( y; N& |* r# i" c. F最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢?当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先,你必须有足够的词汇量,有坚实的语法知识。 8 q3 ?4 O1 F2 @4 A! a/ g' M
% J& V) t; g4 K9 H! I1 {本文摘自我乐交流网:http://www.aa927.cn/read.php?tid=10728 / B$ ^* x) J' n' n+ q/ F
/ z$ q2 a9 B6 U一、词汇 / V$ H6 O" y. {8 D9 m9 H! \
词汇是学好英语的关键,没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。
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词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外,还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中,要掌握词的拼读规则,根据规则记忆单词;同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词,通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少,取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时,掌握语音知识是学好英语单词的基础,读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素,要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查,于是就其次,要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上,专心听老师的发音和磁带上的录音,争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子,课下一定要挤时间反复模仿,直到读准、读熟为止。再次,熟练掌握读音规则,培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen,read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”,如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它,它可就成为你记忆单词的好帮手了。 1 G' c2 c$ \. \! {& \
% d5 a$ l( G/ \说到记忆单词,这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少,记忆的难度就更大了。记不住单词,学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。 : {- e+ Q3 a$ F" v7 s! A
& Q. {& Q( @: n) e$ ^1 Z; L2 L1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标,掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如:①按开、闭音节记忆,掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆,掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音,如: . z! d6 Y3 N- x* q; `* J' O+ e
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bee, meet, see, keep等等,ee字母组合读/i:/;chair, . S' b0 G, q W: ^5 j7 B% ^
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ch字母组合读/tS / 。
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3 w# J2 `/ D8 i$ g) F2.分音节记忆。单词不论长短,如果从第一个字母背到最后一个字母,是 2 U" [8 x: g5 E1 L2 D# v) d
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很难记忆的。如:information,共11个字母组成,可以把它“大卸八 $ }& f2 W. A1 f' Z4 K7 H2 u G
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块”,分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion - v) J+ ]; V6 c' N5 f8 q
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3.音、形、义结合法 + @; t' Z8 f$ m& ~+ w: S
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背单词将它的音、形、义结合起来,记忆牢固,速度也快。读准它的 4 \" d) R2 A3 B2 k
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音,看好它的形,明白它的义,尤其是一词多义,记忆时要提高分辨率。
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( c0 L. P; ^+ x9 [如:orange是个兼类词,作可数名词意思是“桔子”;作形容词意思是
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“桔色的”;作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一
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个/'orindJ/,词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。 " [' v4 v) y/ Q2 O' b
9 ^$ J6 p4 _3 R% ^; Z z4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式:
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① 对比联想记忆: 5 w2 y# ]7 r% o% o. J" T
' J' i) b% Q/ m- W) j将同义词: study/learn(学习),big/large/great(大的),look/
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! ~' u7 P5 X' N9 R$ vsee/watch(看),hear/listen(听),good/fine/well/
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nice(好的), door/gate(门),like/love/enjoy(喜欢)等。
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反义词: 如:big(大) →small(小),dear(昂贵) →cheap(便宜),hot
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(热) →cold(冷),slow(慢) →quick/fast(快),thin(瘦) ) }) ?/ Y7 M$ }& w2 g5 d
5 P, G8 J# }1 \- k W1 c→(胖),in front of(在……前面) →behind(在……后面),
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0 ~& D& Q4 \/ J( h. _south(南) →north(北)等。
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同音词: too(也) →two(二),for(为) →four(四),right(正确) →
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5 Q3 y/ H8 P ?$ I p. |write(写),by(乘) →buy(买),blue(蓝色的) →blew(blow
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的过去式),sea(海洋) →see(看见),son(儿子) →sun(太 4 P! P% M/ r' `/ R1 p& H( s& o5 m
1 Y3 s1 P- G1 G( g阳), whether(是否)→weather(天气) 4 {3 h4 D. E0 l* i+ ?# R2 e
$ Y; O! E) M9 }/ |9 S$ K# I" P词形相近比较:want(想要)→wait(等待),read(读)→ready(准备好
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+ D5 x# A- u3 Q的),wall(墙) →walk(走),quite(很)→quiet(安静的),
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# C3 O8 g8 a% E' n+ M' Epresent(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。
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同时还可以联想到一些义同形不同的词。如:由cost联想到pay,take和spend,并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。 " k! d5 k7 B2 j: p5 C% `
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②归类联想记忆:把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。 5 N0 r$ @* J0 I! f/ [# w
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A.按词性归类。如:名词driver, name…,动词be, have, drive…, 1 O; f# W! a% U" O. m; \
2 g d I0 G6 ~+ E! |形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in, W% N: ?* m$ G) ? V) x: H
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on at…,代词he, she, him, her…等。
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9 ~' I; q6 S# o6 T+ ~1 L/ W nB.按用途归类。如:服装类coat, shirt, skirt, sweater, 7 @0 n$ y: m, G2 H
! t& V2 a* b! w' e1 R: pshoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类 ! a; L# E) B. c- h
6 n- @- _5 k4 I' K$ {: Vfootball, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus,
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car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,
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March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,
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Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习
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Christmas一词时, 就联想到Children's Day,Women's Day,
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Teachers’Day,Tree—Planting Day,Mid—autumn . @1 g% O7 h- E1 _4 O' s a3 \& d
* u' b( t4 x" q3 QFestival,National Day, New Year’s Day, Spring
' Z4 Q/ \8 M$ @/ R# ]- d6 z$ x9 ]7 q4 e9 G& x* n8 L/ p/ e
Festival等一系列的节日名词。 ; P! j |6 O6 U
4 h5 J! _3 ]& z! i6 G* s5 {4 x③构词联想记忆:利用同根词(词形转换)联想记忆,注意词性。英语单
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词中有许多词具有一词多性的特点,如open既可作动词用,又可作
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+ a$ g2 w9 x5 }+ O$ j- Y5 J. @形容词用。另一些词具有同一个词根,如单词care既具备名词性质
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( G# \, `5 ]9 K- T( B n又具备动词性质,它的同根词有careful,carefully,careless, . g4 ]0 d4 J# @) W1 t& E; _
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carelessly,对于这些词,我们应重点记忆。再如:north→ - |( t( {9 v5 z O. o% L U5 o3 \
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northern,noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆,如
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- [( V( x6 ?8 B: b) M4 ?% a$ c学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成
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* d+ `4 `% B& {的;classroom是由class与room合成的。
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