传媒的校歌，你认同吗？
《传媒先锋》（据说是传媒的校歌）时间像超速车一样飞快
全世界来不及等待
生命是个最大的奇迹
有勇气精彩不可取代
翻一页希望的乐章
传递出完美的节拍
新是穿越时空的电波
信念永恒能将一切覆盖
我们是青春的天使
绽放在梦想的舞台
我们是理想的告白
做一次未来的主宰
我们是传媒的先锋
让智慧无处不在
我们用心中的最爱
释放出年轻的风采
我觉得这首歌有点个人色彩在里面，没有大学生舍我其谁的大气磅礴；不过可以体现出我们这一代的一点特色，或者说，传媒的特色吧……但是我真没什么感觉就是……当我听天津大学，中山大学，复旦大学甚至浙江大学的校歌时，都觉得在简短的句子里面都透露着那个年代“青年为人者之华”的气势在里面，他们毕竟是老大学了，我们在发展教学的时候，是否也应该注意一下我们传媒学生的精神发展呢？
校歌之于它的学校，就如同国歌之于它的国家，它可以说是校园生活的现代图腾。对
大学而言，校歌不只是一串音符，一簇象征性的符号，更是一种灵魂，是大学精神的集中体现，并代表各该校的特点。它是由各该校的历史传统和办学风格凝聚而成的，它的旋律萦绕、弥散着每一位学子心中的憧憬和梦想。——摘自南方网讯
我是比较认同以上的观点的，我希望能听到一首能代表我们学校学子风范的好校歌。不知大家是否认同…… 好好好......... 偶好像听过校歌,不过好像不是这首哎....... 那是哪首啊?我很想听听…… 听过。不过不记得歌词了噶。。嘿嘿，，，
我只知道《广专是一条河》这首诗
至于校歌没听过 也没兴趣 恶心啊 以下是引用甜咖啡在2006-5-10 0:02:00的发言：恶心啊
哪里恶心了噶。。。。55。
校歌啊。。。 混了3年，没听过。 毕竟他的创作是比易的 这几天在网上猛听全国大学的校歌,发现其实校歌的创作风格可以完全体现一个学校的文化底蕴,按照这么说,我们学校的校歌所体现的底蕴是什么?几乎看不见……还可以扣上个崇尚个人主义的高帽子……
我听浙大的校歌，然后看评论，很多人说，听不懂，还故弄玄虚……看来国学大师马一浮幸好现在没在了……不然还被骂作故弄玄虚……可悲啊……
下面是浙大的校歌：
大不自多，海纳江河。
为学无际，际于天地。
形上谓道兮，形下为器。
礼主别异兮，乐主和同，
知其不二兮，尔听斯聪。
国有成均，在浙之滨，
昔言求是，实启尔求真。
习坎示教，始见经纶，
无曰已是，无曰遂真，
靡革匪因，靡故非新。
何以新之，开物前民，
嗟尔髦士，尚其有闻。
念哉典学，思睿观通，
有文、有质、有农、有工，
兼总条贯，知其始终，
成章乃达，若金之在镕，
尚亨于野，无吝于宗。
树我邦国，天下来同！
大家来评论一下吧…… 你写的啊~? <p>天哪，要是是我写的我还在这混啊……</p><p>早进棺材了……</p><p>别咒我……</p> <p>没听过</p> 还好啦…… <p>呵呵……学校的文化不希望被忽视……</p> <p>以下是引用nizg4在2006-5-9 23:46:00的发言：我只知道《广专是一条河》这首诗<br/>至于校歌没听过 也没兴趣</p><p>广专是一条河 <br/> <br/> 每一朵浪花都是深情与执着<br/> <br/> <br/> <br/> 广专是一条河<br/> <br/> <br/> 我们在里面尽情地逐浪<br/> <br/> <br/> <br/> 广专是一条河<br/> <br/> <br/> 一条年轻的河<br/> <br/> <br/> 它没有悠长的源头<br/> <br/> <br/> 也没有值得炫耀的河床<br/> <br/> <br/> 没有古渡 没有老柳<br/> <br/> <br/> 岸上的草地才绿了十多个春秋 <br/> 可我们<br/> <br/> <br/> 已看到了大海般的脉络<br/> <br/> <br/> <br/> 广专是一条河<br/> <br/> <br/> 一条碧波荡漾的河<br/> <br/> <br/> 河的梦想 河的情操<br/> <br/> <br/> 招引我们踏风而来<br/> <br/> <br/> 带着满怀的亲情和千年的追求<br/> <br/> <br/> 等待每一次潮起<br/> <br/> <br/> 每一次霞落<br/> <br/> <br/> 堤岸高举着我们<br/> <br/> <br/> 风儿正栖在肩头<br/> <br/> <br/> 让我们扬起信念的风帆<br/> <br/> <br/> 光荣和骄傲在前方多情地闪烁<br/> <br/> <br/> <br/> 广专是一条河<br/> <br/> <br/> 我们崇拜奔腾的姿势<br/> <br/> <br/> 广专是一条河<br/> <br/> <br/> 我们珍惜历史的每一次赋予<br/> <br/> <br/> <br/> 广专是一条河<br/> <br/> <br/> 每一道波浪都饱含着关怀和焦灼<br/> <br/> <br/> 老师啊 在浪峰上<br/> <br/> <br/> 给我们讲述老水手的故事<br/> <br/> <br/> 不因短暂的搁浅而退缩<br/> <br/> <br/> 不因一时的破浪而自满<br/> <br/> <br/> <br/> 春天时际的岸口<br/> <br/> <br/> 您的身影在灿烂的桃花汛里<br/> <br/> <br/> 雕塑成最灿烂的一条<br/> <br/> <br/> <br/> 广专是一条河<br/> <br/> <br/> 峰起峰落<br/> <br/> <br/> 演绎着岁月的悠悠深情<br/> <br/> <br/> 将青春写进高远的天空<br/> <br/> <br/> 奋斗 在这一刻<br/> <br/> <br/> 定格成辉煌的旋律<br/> <br/> <br/> <br/> 广专是一条河<br/> <br/> <br/> 一条生机勃勃的河<br/> <br/> <br/> 桨声远处是河的方向<br/> <br/> <br/> 为了今日的峥嵘明日的风流<br/> <br/> <br/> 我们心系方舟<br/> <br/> <br/> 同为大河奔流<br/></p> 有首就不错类 表那么高要求 <p>姑娘儿或的对的</p>
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